ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №______"
Краткосрочный план по Географии в 11 классе
| Раздел | 6.2 Методы сравнения стран |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Факторы, оказывающие влияние на место Казахстана в индексах и рейтингах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.2.1 изучать динамику места Казахстана в индексах, рейтингах, определяемых по совокупности показателей (на примере одного рейтинга по выбору) 11.1.1.1 применять элементы географической экспертизы согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Добрый день, класс! Посмотрите на экран. (Показывает мем: фото Казахстана на фоне графика, где страна то поднимается, то опускается, с подписью "Качели: то взлетаем, то… ну вы поняли"). Почему это про нас? Какие ассоциации?» Возможные ответы: «Место в рейтингах меняется», «Нестабильность», «Зависит от многих факторов». Учитель подводит: «Сегодня мы разберемся, что влияет на положение Казахстана в мировых рейтингах и как на это можно повлиять ответственно и справедливо». |
|
Для детей с ООП: визуальная опора (мем + ключевые слова на доске: рейтинг, динамика, факторы). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • высказывает предположение. |
Проектор, ноутбук, мем (слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||