ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 5.1 Основы геополитики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Факторы, оказывающие влияние на геополитическую безопасность РК (1 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.3 - определять факторы, оказывающие влияние на геополитическую безопасность Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему, касающуюся будущего нашей страны. Давайте начнем с гипотетического вопроса: Что было бы, если бы Казахстан оказался в полной транспортной блокаде, и все соседние страны закрыли свои границы для транзита наших товаров? Подумайте 1 минуту и предложите один краткий вариант последствий. Не бойтесь высказывать любые идеи". (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме). "Ваши предположения затрагивают самые разные сферы — от экономики до социальной стабильности. Все это связано с понятием геополитической безопасности. Сегодня мы научимся определять и анализировать факторы, которые на нее влияют". | Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом. По желанию высказывают предположения (например: "Резко упал бы экспорт", "Выросли бы цены на товары", "Мог бы возникнуть дефицит продуктов", "Усилилась бы зависимость от воздушного транспорта"). Слушают ввод учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичное, связанное с вопросом предположение. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска или экран для записи ключевых идей учащихся. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||