ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | Раздел 4. Геоэкономика 4.1 Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды методов исследования. Современные картографические методы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.1 - применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования 10.2.1.1 - применять картографические методы согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир современных исследований. Тема нашего урока: «Виды методов исследования. Современные картографические методы». Начнем с мозгового штурма. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «географическое исследование». Это могут быть инструменты, действия, результаты. Готовы? Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь разместите свои стикеры на доске. Посмотрите, какое разнообразие! Давайте выберем три ключевые ассоциации, которые будут для нас опорными точками сегодня. Я вижу «карта», «данные», «анализ». Согласны? Именно вокруг этих понятий и будет строиться наш урок». | Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикеры (по 2-3 идеи каждый). Затем по очереди выходят к доске и приклеивают их, формируя общую кластерную карту (mind-map). Совместно с учителем выбирают 3 ключевых слова для обсуждения. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает не менее одной релевантной ассоциации. • Активно участвует в обсуждении и выборе ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Инструмент для создания ментальных карт (например, MindMeister) в режиме реального времени для визуализации ассоциаций всего класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||