ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды методов исследования. Количественный метод в исследовании географии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.1 - применять сравнительные, количественные методы согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (на слайде — картинка: человек с лупой смотрит на кучу цифр, подпись «Когда географ превращается в математика»). Почему это про нас? Как вы думаете, зачем географу считать, измерять, строить графики? Сегодня мы поймём, что география без цифр — как компас без стрелки. Кто догадался, о каком методе пойдёт речь?» Предполагаемые ответы: «про количественный метод», «про статистику», «про цифры и графики». Учитель: «Верно! Мы научимся применять количественный метод — считать, сравнивать, делать выводы на основе цифр. А ещё узнаем, как трудолюбие и профессионализм помогают учёным не ошибаться в расчётах.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 — мем), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||