ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Целевые показатели экономического развития Республики Казахстан. СОР 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.7 - сравнивать показатели экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента); 10.4.1.10 - определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, связанную с будущим нашей страны. Перед началом ответьте на вопрос: Как вы думаете, по какому главному показателю можно безошибочно сказать, что страна развивается успешно? Проголосуйте, подняв руку за один из вариантов: 1) Высокий ВВП. 2) Низкая безработица. 3) Высокий уровень счастья населения. 4) Развитие высоких технологий. (Учитель подсчитывает голоса). Интересно! А теперь кратко, в парах, обсудите 1 минуту: почему вы выбрали именно этот показатель? Какие могут быть подводные камни у вашего выбора?» | Слушают вопрос. Голосуют за один из предложенных вариантов. Обсуждают в парах причины своего выбора и возможные недостатки выбранного показателя. | Дескрипторы: ученик участвует в голосовании; в диалоге с партнером называет хотя бы одну причину выбора и один возможный недостаток показателя. Без баллов. |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||