ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | Мировая экономика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Целевые показатели экономического развития Республики Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.10 определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем разговор об экономическом будущем нашей страны. Посмотрите на экран. Перед вами новость: «Правительство РК утвердило новый план развития до 2029 года. Ключевая цель — войти в топ-30 развитых стран мира по объёму ВВП на душу населения». Вопрос для вас: как вы думаете, что нужно сделать Казахстану в первую очередь, чтобы достичь этой амбициозной цели? Какие отрасли экономики должны стать локомотивами роста? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах." После 2 минут: "Давайте озвучим ваши идеи. (Выслушивает ответы, кратко комментирует). Ваши прогнозы очень важны. Сегодня на уроке мы как раз и будем разбираться, какие целевые показатели определяют экономическое развитие и какую структуру хозяйства можно считать выгодной для Казахстана. Это поможет нам проверить, насколько ваши прогнозы были точны." |
Слушают, анализируют кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на стикере. По желанию озвучивают свои идеи классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну реалистичную идею, связанную с отраслями экономики, инвестициями или технологиями. • Ученик аргументирует свой прогноз (даже кратко). |
Проектор/экран, слайд с новостью, стикеры, флипчарт/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||