ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Раздел 5.1 «Основы геополитики». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные объекты и субъекты геополитики. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1.3 определять основные объекты и субъекты геополитики. 10.5.1.4 исследовать основные средства геополитического воздействия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/карикатура) |
Учитель: «Посмотри на этот мем (изображение: глобус, вокруг которого тянутся руки с деньгами, оружием и флагами). Как думаешь, почему это про наш урок? Что здесь происходит? Какие силы борются за влияние?» Пауза для ответа. Если ученик затрудняется, задать наводящие вопросы: «Кто эти руки? Что они символизируют?» Ожидаемый ответ: «Это про борьбу стран за ресурсы, про влияние, про геополитику». Учитель: «Точно! Сегодня мы разберёмся, кто главные игроки на мировой арене и какими инструментами они пользуются. Готов? Поехали!» |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположения, отвечает на вопросы учителя, формулирует тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Ресурсы:
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||