ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | обобщение материала 1 четверти 10 класс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | повторить материал пройденный в 1 четверти |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Давайте начнём с необычного вопроса: Что было бы, если бы все страны мира вдруг объединились в одно государство с единым правительством и границами? Какие плюсы и минусы вы видите? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по парте, а потом мы обсудим вместе». Выслушивает 3-4 ответа, подводит к мысли о важности единства и солидарности при сохранении культурного разнообразия. Фиксирует на доске ключевые слова (единство, уважение, сотрудничество). |
|
Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в обсуждении, высказывает мнение. • Приводит хотя бы один аргумент. • Проявляет уважение к чужой точке зрения. |
Доска, мел/маркер; стикеры для парной работы (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||