КСП «География туризма в системе географических и других наук» по географии, 10 класс

• сформировать представление о географии туризма как отрасли географической науки;
• раскрыть место географии туризма в системе географических наук;
• показать взаимосвязь географии туризма с другими науками (экономика, экология, социология, история, культурология);
• научить приводить примеры практического применения географии туризма.

• развивать умения анализировать, сравнивать и устанавливать межпредметные связи;
• формировать навыки работы с текстовой информацией, схемами и таблицами;
• развивать географическое мышление и умение аргументировать свою точку зрения.

• воспитывать интерес к изучению географии и туристской деятельности;
• формировать ответственное отношение к природному и культурному наследию;
• развивать познавательную активность и культуру учебного сотрудничества.

1. Дать определение географии туризма и объяснить её место в системе географических наук, составив схему.
2. Проанализировать и представить взаимосвязь географии туризма с одной из смежных наук (экономика, экология, социология, история, культурология), приведя конкретные примеры.
3. Создать проектную идею (эскиз тура или карты), демонстрирующую практическое применение географических знаний в туризме.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в очень интересную и практическую область знаний. Но для начала я задам вам вопрос: Как вы думаете, туризм – это больше искусство или наука? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что это искусство (организации впечатлений, сервиса). А теперь – кто считает, что это наука (изучение закономерностей, планирование)."

После голосования: "Интересно, мнения разделились. А теперь подумайте и назовите одну-две причины, почему вы так решили. Например, если вы считаете это искусством – что в туризме творческого? Если наукой – какие знания нужны, чтобы организовать успешный тур?"

Выслушивает 2-3 ответа. "Отличные мысли! Вы затронули и творчество, и необходимость серьезных знаний. Сегодня мы как раз и докажем, что в основе успешного туризма лежит целая система научных знаний, и центральное место в ней занимает география туризма. Давайте сформулируем цели нашего урока: понять, что это за наука, где её место среди других наук и как эти знания применяются на практике".