ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | методы геограФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Географическая экспертиза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять элементы географической экспертизы согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Географический прогноз») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами данные: за последние 5 лет количество туристов на озере Балхаш выросло на 40%, а на Алаколе — на 25%. При этом 60% отдыхающих жалуются на отсутствие инфраструктуры и мусор. Как вы думаете, какое решение в первую очередь предложила бы географическая экспертиза? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Через 2 минуты обсудим.» Возможные ответы учеников: «Нужно построить очистные сооружения», «Провести зонирование территории», «Ограничить поток туристов». |
Ученики индивидуально записывают прогноз в тетрадь. 2-3 ученика зачитывают свои варианты вслух. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с инфографикой (рост турпотока, проблемы). Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||