ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по От знания правил к умению действовать: функциональной грамотности в обучении русскому языку в 7 классе
| Раздел | От знания правил к умению действовать: функциональная грамотность в обучении русскому языку |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проект: анализ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать ход проектной работы; определять личный вклад. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы подводим итоги вашей проектной работы. Но начнем с вопроса для размышления. Что было бы, если бы после завершения проекта мы сразу перешли к новой теме, не проанализировав проделанную работу? Подумайте минуту и предложите свои варианты." Выслушивает ответы, записывает ключевые идеи на доске (например: "не узнали бы ошибки", "не поняли бы, что получилось хорошо", "не оценили свой вклад", "опыт пропал бы даром"). "Верно. Без анализа наш труд теряет часть своей ценности. Сегодня мы научимся проводить такой анализ грамотно. Это и есть наш путь от простого знания о том, что такое проект, к умению его оценивать и совершенствовать свою работу." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора и визуализации ответов учеников в режиме реального времени. Помогает быстро структурировать идеи всего класса. |
Учащиеся размышляют, предлагают варианты ответов на проблемный вопрос. Вступают в диалог с учителем, аргументируют свою позицию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант развития событий. • Аргументирует свой ответ (объясняет "почему"). |
• Доска или экран. • Маркеры/мел. • Интерактивная онлайн-доска (Miro/Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||