ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 классе
| Раздел | Атом ядросы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ядролық өзара әрекеттесу, ядролық күштер. Массалар ақауы, атом ядросының байланыс энергиясы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.1.8 ядролық күштердің қасиеттерін сипаттау; 9.6.1.9 атом ядросының масса ақауын анықтау; 9.6.1.10 атом ядросының байланыс энергиясы формуласын есептер шығаруда қолдану |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы углубимся в сердце атома – его ядро. Начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «атомное ядро». Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь, пожалуйста, в парах обсудите свои списки и выберите ТРИ самые важные или интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Мы их озвучим и обсудим". | Индивидуально записывают ассоциации (протон, нейтрон, энергия, радиоактивность, Эйнштейн, сила и т.д.). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Представители пар озвучивают выбранные ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может аргументировать выбор ключевых ассоциаций. |
Бумага, ручки, таймер (на проекторе или телефоне). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации облака тегов из озвученных ассоциаций (визуализация на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||