ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по физике в 9 классе
| Раздел | Атомное ядро |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: 24 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ядерное взаимодействие, ядерные силы Дефект масс, энергия связи атомных ядер |
| Цели обучения | 9.6.1.8 - описывать свойства ядерных сил; 9.6.1.9 - определять дефект масс атомных ядер; 9.6.1.10 - применять формулу энергии связи атомного ядра при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Вопрос: "Если ядерная энергия может как спасти человечество (энергетика), так и уничтожить его (оружие), является ли ученый ответственным за последствия своих открытий?" Голосование: "Да/Нет". | Ученики голосуют, аргументируя позицию "Адал Азамат". | Визуальные карточки "Да/Нет". | Дескрипторы: выражает мнение, слушает оппонента (без баллов). | ChatGPT (генерация этических дилемм). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||