ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 классе
| Раздел | механика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ускорение свободного падения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ввести понятие ускорение свободного падения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об одном из самых привычных, но в то же время удивительных явлений. Представьте себе: Что было бы, если бы ускорение свободного падения на Земле внезапно уменьшилось вдвое? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Как это повлияло бы на нашу жизнь, спорт, технику, природу?"
Выслушивает 4-5 предположений, фиксирует ключевые идеи на доске (например: "мы могли бы прыгать выше", "предметы падали бы медленнее", "изменился бы вес", "нарушилась работа механизмов"). "Отличные, смелые идеи! Чтобы понять, насколько они реалистичны, давайте разберемся, что же такое это самое ускорение свободного падения, от чего оно зависит и всегда ли постоянно. Запишите тему урока: «Ускорение свободного падения»." |
Слушают вопрос. Индивидуально размышляют. Предлагают свои гипотезы и идеи. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею-последствие. • Идея связана с изменением движения тел, веса, сил. • Ученик проявляет любознательность и воображение. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Возможен ИИ-инструмент для визуализации идей (например, быстрая генерация изображений "мир с низкой гравитацией" в Canva Magic Media или аналогичном сервисе для наглядности выдвигаемых гипотез). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||