ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 классе
| Раздел | основы динамики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Силы в механике. Пр. р. №2 «Практические способы измерения сил» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 - объяснять природу силы тяжести, силы упругости, силы трения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать силы в механике. Давайте начнем с вопроса: что было бы, если бы на Земле исчезла сила трения? Подумайте и предложите свои варианты последствий."
"Правильно, многие из вас отметили, что мы не могли бы ходить, машины не могли бы ехать, и многое другое. А теперь давайте подумаем: почему важно точно измерять силы в технике и повседневной жизни?" |
Ученики предлагают варианты: "Нельзя было бы ходить", "Машины скользили бы", "Предметы не оставались бы на месте", "Невозможно было бы писать" | Формулирование гипотез, активность в обсуждении | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев "что если" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||