ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 класс
| Раздел | 9.2А Основы динамики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Силы в Механике. Второй закон Ньютона, масса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 - объяснять природу силы тяжести, силы упругости, силы трения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: вы стоите на скользком льду и пытаетесь сдвинуть с места тяжелый ящик. Почему это так сложно? А теперь представьте, что вы толкаете легкую коробку по гладкому полу. В чем разница? Сегодня мы разберемся, какие силы действуют на тела и как они связаны с массой. Запишите в тетради: 'Силы в механике. Второй закон Ньютона, масса'" | Слушают, анализируют ситуацию, записывают тему урока в тетради | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ответов на провокационный вопрос | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||