КСП «Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Практическая работа №1: решение качественны…» по физике, 9 класс

• Учащиеся будут применять формулы скорости \( v = v_0 + at \) и перемещения \( s = v_0t + \frac{at^2}{2} \) при решении качественных и вычислительных задач.
• Учащиеся смогут анализировать графики зависимости скорости от времени для равноускоренного движения и вычислять перемещение.
• Учащиеся смогут конструировать задачи на равноускоренное движение, используя жизненные ситуации, и аргументировать равенство прав и обязанностей (интеграция ценности Конституции).

Учитель: «Ребята, взгляните на экран. Вот мем: "Когда спортсмен на беговой дорожке резко ускоряется, а ты пытаешься посчитать его скорость и перемещение на уроке физики". Почему этот мем про нас? (пауза) Верно, мы сегодня как раз будем "догонять" скорость и перемещение при равноускоренном движении. Назовите три вещи, которые вы уже знаете об ускорении?»

(Выслушивает 2–3 ответа: «ускорение – это изменение скорости за единицу времени», «формула a = (v – v₀)/t», «бывает положительным и отрицательным».)

Учитель: «Отлично! Сегодня мы свяжем формулы скорости и перемещения, научимся решать задачи. А ещё поговорим о том, как законы физики перекликаются с законами нашей страны — Конституцией Казахстана.»

• Смотрят мем, улыбаются.
• Формулируют ассоциации: «ускорение», «спорт», «гонки», «физика в жизни».
• Отвечают на вопрос учителя, вспоминают базовые понятия.

• Участвует в обсуждении мема.
• Приводит 1-2 примера равноускоренного движения из жизни.
• Актуализирует понятия «ускорение», «начальная скорость».