ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 классе
| Раздел | 9.1А Основы кинематики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.5 — применять формулы скорости и ускорения при равнопеременном прямолинейном движении в решении задач; 9.2.1.6 — применять уравнения координаты и перемещения при равнопеременном прямолинейном движении в решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Если бы…") |
Учитель: «Ребята, представьте: вы едете в автобусе, который резко тормозит перед светофором. Что произойдёт с вашим телом? А если бы автобус двигался с постоянным ускорением, как бы изменилось ваше ощущение? Сегодня мы разберёмся, как математически описать такое движение. Но сначала — вопрос: что было бы, если бы скорость автомобиля увеличивалась не равномерно, а хаотично? Подумайте 30 секунд, затем предложите варианты.» Выслушивает 2-3 ответа, комментирует, подводит к теме. Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся вычислять скорость и перемещение при равноускоренном движении, используя формулы. А ещё выясним, как трудолюбие и аккуратность помогают в расчётах — ведь в физике важна точность!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, проектор (слайд с вопросом), стикеры для идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||