ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | закон отражения света |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ввести понятие отражения света |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем изучать удивительный мир света. Давайте представим на минутку: Что было бы, если бы все поверхности вокруг нас, включая стены, воду, зеркала, абсолютно не отражали свет? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как изменился бы наш мир?» (Выслушивает 4-5 ответов, фиксирует ключевые идеи на доске). «Интересные гипотезы! Многие из вас упомянули темноту, невозможность видеть. Действительно, отражение света — фундаментальное явление. Давайте сегодня разберёмся, как оно устроено и подчиняется строгим правилам». | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют. Поднимают руку, предлагают варианты (например: «Было бы темно», «Мы не видели бы друг друга», «Не было бы зеркал», «Солнечный зайчик исчез»). Слушают гипотезы одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную со зрением, видимостью объектов или использованием зеркал. • Ученик слушает и не перебивает отвечающих одноклассников. |
Классная доска или интерактивная панель, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||