ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль тепловых явлений в жизни живых организмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.4 - приводить примеры приспособления живых организмов к различной температуре |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: "Ребята, представьте: что было бы, если бы на Земле исчезли все тепловые явления? Температура везде стала бы одинаковой — 0°C. Как это повлияло бы на живые организмы? Подумайте 1 минуту, затем обсудите в парах и предложите 2-3 идеи." Возможные ответы учеников: "Всё замёрзнет", "Не смогут жить растения", "Животные не смогут согреваться", "Не будет круговорота воды". Учитель: "Замечательно! Сегодня мы узнаем, как тепловые явления помогают живым существам выживать в разных условиях." |
|
Для ООП: визуальная опора на доске (картинки: лёд, солнце, животные). Учитель задаёт наводящие вопросы: "Как изменится жизнь медведя?" |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1), карточки с картинками для ООП, доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||