Перейти к содержанию
КСП

КСП «Свет. источники света. закон прямолинейного распространения света» по физике, 8 класс

Краткосрочный план урока по физике для 8 класса по теме «Свет. источники света. закон прямолинейного распространения света». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 8 классе

Раздел Световые явления
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Свет. Источники света. Закон прямолинейного распространения света.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Ввести понятие света и его источников.
Цель урока
  • Объяснить понятие «свет» как видимую часть электромагнитного излучения и классифицировать источники света на естественные и искусственные, тепловые и люминесцентные.
  • Сформулировать и проиллюстрировать закон прямолинейного распространения света, применяя его для объяснения образования тени и полутени в реальных жизненных ситуациях.
  • Проанализировать ситуацию, связанную с безопасностью на дороге в темное время суток, и предложить справедливые и ответственные решения, основанные на знании свойств света.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать, пожалуй, самый красивый и загадочный раздел физики – световые явления. У меня к вам первый вопрос: Как вы думаете, можем ли мы видеть в абсолютной темноте, например, в глубокой пещере, где нет ни одного источника света?»

«Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, кто считает, что ДА, человек может видеть в полной темноте. А теперь руку, кто считает, что НЕТ, не может.» (Фиксирует результаты на доске).

«Интересно, мнения разделились. Обсудите в парах 1 минуту: почему вы так считаете? Что нужно, чтобы мы что-то увидели?» (Ходит по классу, слушает обсуждения).

«Итак, несколько пар, поделитесь вашими идеями. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Ключевое слово прозвучало – СВЕТ. Значит, чтобы видеть, нужен свет и наши глаза. А откуда берется свет? Сегодня мы и разберемся: что такое свет, какие бывают источники света и как он распространяется.»

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса, повышает вовлеченность и позволяет сразу собрать данные для обсуждения.

  • Слушают вопрос учителя.
  • Голосуют, поднимая руки.
  • Обсуждают вопрос в парах (13 пар), выдвигают гипотезы.
  • Представители пар озвучивают свои мысли классу.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • Ученик активно обсуждает вопрос в паре, высказывает свое мнение.
  • Ученик формулирует предположение о необходимости света для зрения.
  • Доска/флипчарт, маркер.
  • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Slido).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по физике, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.