ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение вычислительных задач на фокусное расстояние |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.14 определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, начнем урок с загадки. Посмотрите на ребус на слайде: на нём изображены глаз, лупа, знак "?" и формула 1/F. Как вы думаете, о чем пойдет речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза 1 мин). Кто готов поделиться догадкой?» Возможные ответы учеников: «о линзах», «о фокусном расстоянии», «как найти F». Учитель: «Отлично! Сегодня мы будем решать задачи на фокусное расстояние и оптическую силу. Запишите тему: “Решение вычислительных задач на фокусное расстояние”». |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает предположение о теме урока; • проявляет интерес к постановке учебной задачи. |
Презентация (слайд с ребусом), тетрадь, маркеры для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||