ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение изображений в линзах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.13 - строить ход лучей в тонкой линзе и характеризовать полученные изображения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус. В нём зашифровано ключевое слово нашего урока. Каждая картинка подсказывает часть слова. Кто догадается?» Ребус: на слайде изображены «ЛУПА» + «ЗА» + «НИТКА» → линза. «Правильно! Сегодня мы будем учиться строить изображения в линзах. А как вы думаете, зачем нам это нужно? Где в жизни встречаются линзы?» (фиксирует гипотезы на доске: очки, микроскоп, фотоаппарат, телескоп). «Отлично. В течение урока мы проверим ваши гипотезы и создадим свой маленький "атлас изображений".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||