ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 класс
| Раздел | Основы электростатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электрический заряд, электризация тел, проводники и диэлектрики. П/Р-14 Решение качественных и вычислительных задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1- характеризовать электрический заряд; 8.4.1.2 - объяснять процесс электризации тела трением и индукцией 8.4.1.3 - приводить примеры положительного и отрицательного проявления электризации; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересную тему - электричество. Но сначала я хочу разрушить один распространенный миф. Многие думают, что электричество - это только розетки и батарейки. А вот представьте: вы расчесываете волосы пластиковой расческой, и волосы начинают 'стоять дыбом' и притягиваться к расческе. Это тоже электричество! Или когда вы снимаете шерстяной свитер в темноте и видите искры - это тоже электричество! Так что же такое электрический заряд на самом деле? Давайте вместе разберемся!" | Слушают, задают вопросы, делятся своими наблюдениями и опытом | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Пластиковая расческа, шерстяная ткань, презентация с примерами электризации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||