ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Электромагнитные колебания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свободные и вынужденные колебания. Автоколебания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 – описывать условия возникновения свободных и вынужденных колебаний |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Челлендж с таймером») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Вы видите три ситуации: 1) качели, которые кто-то толкает; 2) маятник часов; 3) струна гитары после щипка. За 2 минуты в парах определите: какие из этих колебаний являются свободными, а какие — вынужденными? Обоснуйте устно. Таймер пошёл!» После таймера учитель просит 2-3 пары высказаться, фиксирует на доске первые гипотезы. Учитель: «Отлично! Сегодня мы проверим ваши догадки и узнаем, что такое автоколебания. А ещё вы поработаете как настоящие инженеры-профессионалы, доводя дело до конца.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с тремя ситуациями), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||