ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сила. Практическая работа 8: измерения с помощью динамометра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.2 - приводить примеры действия сил из повседневной жизни |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых важных тем в физике - силу. Но сначала давайте разберемся с одним распространенным мифом. Многие думают, что сила - это только про мышцы и спорт. Так ли это? Представьте: вы держите в руке яблоко. Оно просто лежит, но на него действует сила - сила тяжести. А если отпустите? Правильно - упадет! Значит, сила действует даже когда мы этого не замечаем. Сегодня мы научимся измерять силу и найдем примеры действия сил вокруг нас. Откройте тетради и запишите тему: 'Сила. Практическая работа 8: измерения с помощью динамометра'." | Слушают учителя, участвуют в обсуждении мифа, записывают тему урока в тетради, высказывают свои предположения о силах в повседневной жизни | Получают распечатанную тему урока с крупным шрифтом, работают с ассистентом педагога, используют визуальные подсказки (картинки с примерами сил) |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Записывает тему урока - Приводит хотя бы один пример силы |
Динамометры (5 шт), набор предметов для взвешивания, карточки с заданиями, проектор, ноутбук с ИИ-сервисами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||