ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Давление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач Закон Архимеда. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применять закон Архимеда при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня в новостях появилась история: в порту грузят на баржу тяжелые стальные контейнеры. Один из рабочих утверждает, что если поставить на баржу всего на один контейнер больше, чем рассчитано, она обязательно затонет. Другой рабочий говорит, что ничего страшного не случится, баржа большая и выдержит. Как вы думаете, кто из них прав и почему? Ваш прогноз и краткое обоснование запишите в тетрадь." После 2 минут: "Послушаем несколько мнений. Саша, что ты думаешь?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо! Все подошли к ключевому вопросу: от чего зависит, поплывет тело или утонет? Это напрямую связано с силой Архимеда. Сегодня мы будем решать задачи, чтобы научиться точно рассчитывать такие ситуации и принимать обоснованные решения." ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации (ChatGPT) или визуализации (DALL-E, Midjourney) различных кейсов о плавании судов, айсбергов, подводных лодок для создания банка проблемных ситуаций. Это повысит вовлеченность и покажет практическую значимость темы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||