ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | механическое движение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | прямолинейное равномерное и неравномерное движение. расчет средней скорости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.3 - различать прямолинейное равномерное и неравномерное движение 7.2.1.4 - вычислять скорость и среднюю скорость движения тел |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. В 2022 году в честь 30-летия Независимости Казахстана группа спортсменов решила совершить велопробег по маршруту Астана – Алматы. Они утверждали, что весь путь длиной 1350 км проехали с постоянной скоростью 30 км/ч, ни разу не останавливаясь, и поэтому их движение было равномерным. Как думаете, может ли такое быть на самом деле? Где здесь неточность?» Пауза для размышления, затем просит 1-2 учеников высказаться. |
|
Для ООП: визуальный ряд — карта Казахстана с маршрутом; ключевые слова на доске: равномерное, неравномерное, средняя скорость. | Дескрипторы (без баллов): • находит неточность в рассказе; • обосновывает, почему движение не может быть равномерным. |
Карта Казахстана, презентация (1 слайд), маркеры, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||