ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Основы кинематики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Плотность вещества и единицы измерения плотности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.13 объяснять физический смысл плотности 7.2.2.15 - применять формулу плотности при решении задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем с быстрого мозгового штурма. Возьмите листочек и за 1 минуту запишите все ассоциации к слову "ПЛОТНОСТЬ". Время пошло!» Через минуту: «Стоп! Теперь выберите три самых ярких слова и поделитесь с соседом. Кто хочет назвать свои тройки вслух?» Возможные ответы: «масса», «лёд/вода», «густота», «тяжёлый», «ρ», «г/см³». Обсуждаем 2-3 варианта, подводим к теме: «Сегодня мы разберёмся, что такое плотность, и даже применим её в спорте!» |
Записывают ассоциации, обсуждают в парах, озвучивают наиболее интересные идеи. |
Дескрипторы: • записал не менее 3 ассоциаций • выбрал 3 ключевых слова • участвовал в обсуждении (без баллов) |
Листочки/стикеры, маркеры, доска для фиксации идей. ИИ: можно показать ассоциативное облако слов, сгенерированное в ChatGPT (например, «плотность + спорт + вода»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||