ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Механическое движение и его характеристики. Система отсчета |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 - объяснять смысл понятий – материальная точка, система отсчета, относительность механического движения; траектория, путь, перемещение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово (ребус: „МЕХ+АНИ+ЗМ+ДВИЖ“). Как вы думаете, что это? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза). А теперь поднимите руку, кто догадался?» Возможные ответы учащихся: «Механическое движение», «Движение тел». Учитель: «Верно! Сегодня мы начинаем изучать механическое движение. Что вы уже знаете о движении? (фронтальный опрос). Запишите 2-3 слова-ассоциации к теме “движение”.» |
|
Для детей с ООП: ребус выведен крупно на экране, дана подсказка (первая буква слова «М»). | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • выдвигает гипотезу; • записывает ассоциации. |
Интерактивная доска/проектор, слайд с ребусом, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||