КСП «Механическое движение» по физике, 7 класс

• Объяснять смысл понятий «материальная точка», «система отсчёта», «относительность механического движения».
• Приводить примеры, когда тело можно считать материальной точкой, и обосновывать выбор.
• Определять относительность движения, описывая перемещение одного и того же тела относительно разных систем отсчёта.

«Добрый день, ребята! Начнём с улыбок и одного смешного мема. Посмотрите на экран: кот в поезде, широко раскрытыми глазами смотрит в окно, а рядом подпись: "Я стою на месте, а весь мир движется мимо меня". Смешно? А ведь это — настоящая физика! Почему это про нас? Что герой мема имел в виду, говоря, что "весь мир движется мимо него"?»

«Давайте подумаем: можно ли сидеть на месте и в то же время куда-то нестись с огромной скоростью? С какого момента это становится правдой? Попробуйте ответить на этот вопрос одним предложением, я запишу ваши версии на доске.»

«Отлично. Именно об этом — о механическом движении, о том, как его описывают, и о том, почему оно всегда относительно, — мы сегодня и поговорим.»

Ученики смотрят мем, смеются.

Отвечают на вопрос, предлагают варианты: «двигаемся вместе с Землей», «поезд едет, а кот внутри стоит» и т.п.

Формулируют тему урока совместно с учителем, записывают в тетрадь.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении;
• предлагает хотя бы одну житейскую идею о движении;
• с помощью учителя определяет тему урока.

• Мем, сгенерированный нейросетью (Bing Image Creator / Midjourney);
• интерактивная доска;
• презентация к уроку.