ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Давление твердых тел, жидкостей и газов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Давление в жидкостях и газах, закон Паскаля. Гидростатическое давление. Практическая работа. «Решение качественных и вычислительных задач». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.4 - объяснять давление газа на основе молекулярного строения; 7.3.1.5 - выводить формулу гидростатического давления в жидкостях и применять ее при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Физический блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир давления. Прежде чем начать, проверим вашу готовность. У вас на столах лежат карточки с вопросами. У вас ровно 2 минуты, чтобы индивидуально дать максимально короткие и четкие ответы. Вопросы: 1. Что такое давление? 2. От чего зависит давление твердого тела? 3. Чем отличается жидкость от газа? 4. Как вы думаете, передается ли давление в жидкости? Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты на экране). По истечении времени: "Стоп! Обменяйтесь карточками с соседом по парте. Сейчас я покажу правильные ответы на экране. Проверьте работу товарища и поставьте "+" за каждый верный ответ. Цель — не оценка, а актуализация знаний. Давайте посмотрим, какие ответы у вас вызвали затруднения?" | Ученики индивидуально и быстро записывают ответы на карточках. По сигналу учителя обмениваются карточками с соседом, сверяют ответы с эталоном на экране, проводят взаимопроверку. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал определение давления. • Указал факторы, влияющие на давление твердого тела (сила, площадь). • Отметил текучесть и сжимаемость как ключевые отличия жидкости и газа. • Высказал предположение о передаче давления в жидкости. |
Карточки для блица, проектор/экран, таймер (онлайн или на телефоне), презентация с эталонными ответами. ИИ-инструмент: Генератор быстрых викторин (например, Quizizz или Quizlet) для создания интерактивного блица с автоматической проверкой и таймером. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||