ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Электромагнитные колебания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Практическая работа № 1 «Решение расчетных и экспериментальных задач» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 - описывать условия возникновения свободных и вынужденных колебаний 11.4.2.3 - исследовать графические зависимости заряда и силы тока от времени посредством компьютерного моделирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-опрос с мячом») |
«Добрый день, класс! Давайте быстро разомнёмся. Я бросаю мяч и задаю вопрос, вы ловите и отвечаете. Вопросы по прошлой теме и новой:
1) Какие колебания называются электромагнитными?
2) Из чего состоит простейший колебательный контур?
3) Что такое свободные колебания?
4) Приведите пример вынужденных колебаний в быту.
Если ответа нет — передаём мяч другому. У нас всего 2 минуты, работаем быстро и дружно!»
После игры: «Отлично! Вы вспомнили базу. Сегодня мы углубимся в тему и проведём практикум. Начнём с групповой работы.» |
Ученики ловят мяч, отвечают на вопросы, при необходимости помогают одноклассникам. Слушают инструкции, настраиваются на работу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мяч (или мягкая игрушка), таймер на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||