ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солнце. Солнечно-земные связи. Солнечная система |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.3 - описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день! Сегодня мы поговорим о Солнце и его далеких, экстремальных родственниках. Начнем с вопроса: Как вы думаете, что произойдет с Солнцем в далеком будущем? Проголосуйте, подняв руку за один из вариантов:" 1. Остынет и превратится в холодный темный шар. (После голосования): "Интересные мнения! А теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите одну главную причину вашего выбора. Давайте послушаем каждую пару." (Выслушивает ответы, не давая оценки). "Спасибо! Сегодня мы выясним, какой из этих сценариев (или, возможно, другой) является научно обоснованным, и как это связано с темой нашего урока." |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует предположение (причину) вслух. |
Доска или экран с вариантами ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||