ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ за 4 четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.9.1.1 - объяснять, что звезды классифицируются по яркости света и характеризуются понятиями: видимая звездная величина и абсолютная звездная величина 11.9.1.4 - описывать использование новых методов для определения расстояний 11.9.1.2 - использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд 11.9.1.7 - уметь оценивать возраст Вселенной, используя закон Хаббла 11.9.1.8 - объяснять теорию Большого Взрыва, используя данные о микроволновом фоновом излучении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Quiz-челлендж) |
«Добрый день, астрофизики! У нас сегодня СОЧ, но начнём с разминки. За 2 минуты на листочках напишите: 1) Самую яркую звезду ночного неба (Сириус). 2) Что такое "красное смещение"? 3) Какой возраст Вселенной (приблизительно 13.8 млрд лет)? Поменяйтесь с соседом, проверьте. За каждый правильный ответ — плюс в карму. Поехали! (таймер 2 мин)». |
Пишут быстрые ответы, взаимопроверка, обсуждают. | Дескрипторы: • записал 3 ответа • верно указал Сириус • объяснил красное смещение • указал возраст Вселенной. Без баллов. | Листочки, таймер на экране, презентация с вопросами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||