ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Правила и приемы решения физических задач |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Различные приемы и способы решения: |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | уметь выбирать методы решения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Физический блиц") |
"Добрый день! Сегодня мы с вами будем настоящими стратегами в мире физики. Но для разминки — быстрый блиц. У вас ровно 3 минуты. На экране/доске три коротких вопроса. Ваша задача — индивидуально и быстро записать ключевое слово-ответ в тетрадь. Время пошло!" Вопросы: Через 3 минуты: "Стоп! Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Сверяем ответы. Правильные ответы: аналитический, графический, метод аналогий. Кто угадал все три? Молодцы! Это и есть наши сегодняшние главные инструменты." ИИ-инструменты: Генератор быстрых викторин (например, Quizlet, Kahoot! для создания интерактивного блица). Помогает быстро активизировать prior knowledge, создать динамичный старт. |
Индивидуально записывают ответы на вопросы в тетрадь. Затем в парах проверяют ответы друг у друга. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается дать ответ на каждый вопрос. • Ученик участвует в взаимопроверке. |
Проектор/доска с вопросами, таймер (онлайн или на телефоне), тетради, ручки. Ссылка на возможный интерактивный опрос (Kahoot!). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||