ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | динамика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач по теме. Силы. Законы Ньютона |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться решать задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Ребус: "СИЛА" + изображение яблока (ньютон) + "=" + "ma". Кто догадался? Запишите свои гипотезы на стикерах и прикрепите на доску. Мы вернёмся к ним в конце урока.» Учитель: «Отлично! Сегодня мы будем решать задачи по теме "Силы. Законы Ньютона" и узнаем, как физика помогает заботиться об экологии Казахстана.» |
|
Дескрипторы: • Участвует в обсуждении ребуса. • Предлагает хотя бы одну гипотезу. (без баллов) |
Интерактивная доска/презентация с ребусом, стикеры, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||