ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 класс
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление последовательности упражнений на гимнастических снарядах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы будем творить и изобретать. Тема урока: составление последовательностей упражнений на гимнастических снарядах. Давайте начнем с мозгового штурма. У вас 1 минута. Запишите на листочке все ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите 'гимнастическая последовательность'. Готовы? Начали! ... Стоп! Теперь в парах обсудите свои списки и выберите три самые интересные или важные ассоциации. Через 2 минуты я спрошу у нескольких пар. Давайте, поработайте!" | Индивидуально записывают ассоциации (например: связка, риск, красота, поток, безопасность, сложность). В парах обсуждают и выбирают ____________________ ключевые ассоциации. Представляют выбранное классу. | Формативное: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескрипторы: ученик предлагает не менее 2 ассоциаций; в паре участвует в обсуждении; выбранные ассоциации связаны с темой. | Листы бумаги, ручки, таймер (онлайн или на телефоне), интерактивная доска или флипчарт для фиксации общих идей. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций (как поддержка для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||