ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 класс
| Раздел | навыки по управлению телом по средствам гимнастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка комбинаций акробатических элементов. Баскетбол тактические действия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.1 разрабатывать объяснять и проводить разминки для конкретных физических занятий оценивать эффективность восстановления организма |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: вы - тренер школьной команды по баскетболу. Через 15 минут начинается важный матч. Ваша задача - подготовить команду к игре. Какие упражнения вы включите в разминку и почему? А теперь представьте, что после матча вам нужно помочь игрокам быстро восстановиться. Что вы предложите? Давайте обсудим, как грамотная разминка влияет на производительность и восстановление." | Учащиеся предлагают варианты упражнений для разминки и восстановления, аргументируют свой выбор |
Дескрипторы: - Предлагает не менее 3 упражнений для разминки - Объясняет связь между упражнениями и предстоящей активностью - Называет 2 способа восстановления после нагрузки |
Мячи баскетбольные, гимнастические маты |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||