ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 9 класса
| Раздел | Спортивные игры (волейбол, флорбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка игровых комбинаций. ОБЖ: Экстремальные ситуации аварийного характера на транспорте. Экипировка горожанина для обеспечения безопасности. |
| Цели обучения (ЦО) | 9.2.1.1 оценивать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем не просто играть, а разрабатывать и применять игровые комбинации. Это научит нас лучше взаимодействовать и быстро реагировать на изменения в игре. А эти навыки, как мы обсудим, очень важны и в жизни, особенно в нештатных ситуациях. Напомните, каковы основные правила безопасности при работе с мячами и клюшками? (Проверка инвентаря, безопасная дистанция, контроль за движением снаряда). Также напоминаю о правильной спортивной форме и обуви». | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы по технике безопасности (ТБ). | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплина при построении, знание базовых правил ТБ. | Свисток. ИИ-инструмент: Чат-бот (например, на платформе QuizBot) для быстрого опроса по правилам ТБ в начале урока. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||