ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 9
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс (всего 16 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разработка игровых комбинаций (баскетбол) |
| Цели обучения (ЦО) | 9.2.5.1 оценивать и анализировать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работу над баскетбольными комбинациями. Наша цель — не просто выполнить упражнения, а проявить творчество, придумать и оценить свои игровые решения. Сначала — важный инструктаж по технике безопасности. При работе с мячами и в контакте с другими игроками: контролируйте свое тело, избегайте грубых столкновений, следите за положением других игроков на площадке. Обувь должна быть на нескользкой подошве. Вопросы есть?» | Строятся в шеренгу. Слушают цели урока. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплина при построении, внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого чек-листа по ТБ, который можно вывести на экран или распечатать для учащихся с ООП. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||