ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 классе
| Раздел | Тесты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Баскетбол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ответить на вопросы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с триггером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Перед тем как мы перейдем к основной работе, я хочу рассказать вам небольшую историю. Вчера я смотрела захватывающий матч по баскетболу. Игрок команды «А» в середине третьей четверти совершил пробежку, судья дал свисток, и мяч перешел команде «Б». Капитан команды «Б» взял мяч, вышел за лицевую линию и сразу же сделал пас партнеру в центр площадки, и они пошли в быстрый прорыв. Все зрители аплодировали. Но знаете что? В этой истории есть одна ключевая неточность, связанная с правилами. Ваша задача – найти ее. Подумайте 2 минуты, можно обсудить с соседом. Кто готов высказать версию?» (Выслушивает ответы, подводит к правильному: после нарушения (пробежки) мяч вводится из-за боковой линии, а не из-за лицевой). «Молодцы! Именно на таких деталях строится грамотная игра. Это и будет нашей темой сегодня – проверка знаний правил, техники и тактики баскетбола.» | Слушают историю. Анализируют услышанное на предмет ошибки. Обсуждают в парах. Выдвигают гипотезы (например: «Мяч после пробежки вводится сбоку, а не из-за лицевой», «Быстрый прорыв нельзя начинать сразу от лицевой после нарушения»). Формулируют ответ. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Участвует в обсуждении, выдвигает предположения. • Логически обосновывает найденную неточность, ссылаясь на правило. |
Мяч для баскетбола (как визуальный стимул). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||