ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 8 классе
| Раздел | СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ТЕХНИКА ИГРЫ ВОЛЕЙБОЛ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ОТРАБОТКА НАВЫКОВ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем работать над техникой волейбола. Перед началом практики ответьте на вопрос: Как вы думаете, что важнее для успешной игры в волейбол — мощная атака или надежный прием? Проголосуйте, подняв руку: кто за атаку? Кто за прием?» (Учитель подсчитывает голоса). «Интересно. Теперь, по очереди, назовите одну причину своего выбора. Начнем с тебя, Айдар. Почему ты считаешь, что важнее атака?» Обсуждение: Учитель выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Спасибо за мнения. Оба элемента критически важны, и сегодня мы поработаем над их основой — техникой подачи, приема и передачи, уделяя внимание каждому из вас индивидуально.» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора слов-ассоциаций в реальном времени. Это визуализирует мнение класса и создает вовлеченность. |
Ученики голосуют, поднимая руки. По желанию или вызову учителя высказывают свое мнение, аргументируя выбор (например: «Атака, потому что без нее не выиграть очко», «Прием, потому что без него не будет атаки»). Слушают мнения одноклассников и учителя. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик участвует в голосовании. 2. Ученик формулирует (устно) хотя бы один аргумент в поддержку своего выбора. |
- Мячи волейбольные (8-10 шт.) - Сетка волейбольная - Площадка, разметка - Планшет учителя - ИИ-сервис: Mentimeter (ссылка на опрос) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||