КСП «Развитие навыков бега на средние дистанции ОБЖ №1: Анализ опасных ситуаций в населенном пункте, среде и выбор…» по физической культуре, 8 класс

• Применять технику бега на средние дистанции в сочетании с анализом безопасного маршрута.
• Демонстрировать навыки совместной работы в парах и группах при решении задач по ОБЖ и фитнесу.
• Разрабатывать креативные решения для преодоления препятствий и опасных ситуаций во время бега.

Учитель: «Ребята, представьте: вы бежите по знакомой улице, и вдруг из-за угла выезжает машина, а тротуар перекопан. Ваши действия? (Пауза). Сейчас я попрошу вас сделать выбор. Кто считает, что в такой ситуации нужно резко остановиться и оценить обстановку — встаньте слева от меня. Кто считает, что лучше обогнуть препятствие по проезжей части, не снижая темпа — встаньте справа. Голосование. Отлично, вижу разницу мнений. Почему вы выбрали именно этот вариант? (Выслушивает 2-3 аргумента с каждой стороны). Спасибо! Сегодня мы не только научимся бегать на средние дистанции, но и узнаем, как выбирать безопасный маршрут и работать в команде, как настоящие профессионалы.»

• Учащиеся слушают провокационный вопрос.
• Делают выбор, перемещаясь в левую или правую часть зала.
• Кратко аргументируют свою позицию (2-3 человека).

Для детей с ООП (нарушение слуха/речи) — дублирование вопроса на карточке с пиктограммами (стоп, опасность, обход). Разрешается показать ответ жестом.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в голосовании.
• Приводит хотя бы один аргумент.
• Проявляет уважение к чужому мнению.

• Свисток.
• Карточки с пиктограммами для ООП.
• Разметка в зале (левая/правая сторона).