ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физкультуре в 7 классе
| Раздел | Физкультура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Двигательные действия на улучшение силы и выносливости. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | . |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе и выносливости. Представьте на минуту: что было бы, если бы у человека не было мышечной силы и выносливости? Как бы изменилась наша повседневная жизнь, спорт, даже простые действия, например, подъем по лестнице или перенос рюкзака?" Выслушиваю 3-4 варианта ответов. Подвожу итог: "Верно, мы бы не смогли выполнять многие действия, были бы быстрее утомляемы. Именно поэтому развивать эти качества так важно. Сегодня мы не только выполним упражнения, но и сами спланируем тренировку, проявив трудолюбие и профессионализм." |
Ученики предлагают варианты ответов. Примеры возможных ответов: "Мы не могли бы заниматься спортом", "Быстро уставали бы от любой работы", "Не смогли бы помочь родителям в физическом труде", "Не было бы рекордов в спорте". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Активно участвует в обсуждении. |
• Секундомер/таймер. • Доска или флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||