ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 класс
| Раздел | Разработка когнитивных навыков посредством гимнастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Комплекс акробатических элементов вольных упражнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 Создавать и применять креативные комбинации и последовательность движений в различных видах физических упражнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с реальной истории. Недавно на соревнованиях по спортивной гимнастике я наблюдала, как спортсменка выполняла сложную акробатическую комбинацию. В середине выступления она потеряла равновесие при выполнении переката назад. Как вы думаете, что помогло ей избежать травмы?" Пауза для ответов учащихся "Правильно! Знание техники безопасности и умение правильно группироваться. Именно этому мы сегодня и будем учиться. А теперь вопрос: какие элементы техники безопасности при выполнении акробатических упражнений вы уже знаете?" |
- Слушают историю - Предлагают варианты ответов - Активно участвуют в обсуждении - Вспоминают известные правила безопасности |
Дескрипторы: - Учащийся называет минимум 2 правила техники безопасности - Активно участвует в обсуждении - Демонстрирует понимание важности техники безопасности |
Гимнастические маты, проектор ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсов по технике безопасности |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||