ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 11 класс
| Раздел | Творческий потенциал в национальных играх 4 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегии и тактики в рамках традиционных казахских играх игра Тогыз кумалак |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5.5 Применять знания и навыки для опыта физической активности других обогащения людей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир стратегического мышления через национальную казахскую игру. Послушайте загадку: 'Девять ям, 162 камня, ходы по кругу - что это?' Правильно, это Тогыз кумалак! А теперь подумайте: какая главная стратегическая цель в этой игре? Запишите свои гипотезы в тетради." | Слушают загадку, выдвигают предположения, записывают гипотезы о стратегических целях игры | Фиксация гипотез: ученик формулирует минимум 1 предположение о стратегии игры | Доска, маркеры, тетради учеников, ChatGPT для генерации дополнительных загадок о национальных играх |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||