ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 11 классе
| Раздел | легкая атлетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Бег с максимальной скоростью 100 м с низкого старта. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Соблюдать технику безопасности на уроке по легкой атлетике. Демонстрировать технику бега с низкого старта. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс,"Учитель приветствует класс, отмечает отсутствующих, проверяет спортивную форму. Затем задает вопрос: – Ребята, сегодня мы начинаем легкоатлетическую подготовку. Представьте себе ситуацию: «Что было бы, если бы в беге на 100 метров не было команд на старте? Каждый бежал бы тогда, когда хочет, с любого старта – с высокого, с низкого, просто стоя. Что бы изменилось?» Учитель выслушивает 2-3 варианта ответов, подводит к выводу: – Вы правы, это создало бы хаос, риск столкновений, травмы. Именно поэтому существуют общие правила техники безопасности и строгие команды стартера. Сегодня мы научимся безопасному и правильному бегу с низкого старта. Учитель демонстрирует правильную технику и предлагает классу сформулировать цели урока." | Учащиеся внимательно слушают, отвечают на вопрос, высказывают предположения (например, "было бы нечестно", "кто-то стартовал раньше", "можно было бы столкнуться"). Совместно с учителем называют цели урока: "Изучить правила безопасности на легкой атлетике", "Научиться технике низкого старта". | • Предлагает вариант ответа (содержательный) • Аргументирует свою мысль • Участвует в целеполагании. Без баллов |
Свисток, секундомер, стартовые колодки, схема низкого старта на планшете/плакате |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||