ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 10
| Раздел | Спортивные игры: футбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отбор мяча в движении |
| Цели обучения (ЦО) | 10.1.____________________.1. Разрабатывать комбинации и последовательности движений в различных видах физических упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи футбольные (по одному на пару), фишки/стойки для разметки, свисток, секундомер, жилеты двух цветов, аптечка. |
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте! Сегодня мы будем учиться не просто отбирать мяч, а делать это в движении, как настоящие защитники. Представьте ситуацию: соперник ведет мяч к вашим воротам. Один неверный шаг — и гол. Как действовать эффективно и безопасно? Наша цель — найти ответ. Перед началом напоминаю о технике безопасности: щитки обязательны, подкаты выполняем только на разрешенном покрытии, контролируем тело, избегаем ударов сзади. Вопросы по ТБ?" | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на провокационный вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма, щитки). Понимание важности ТБ при силовом единоборстве. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров реальных игровых кейсов из профессионального футбола для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (____________________5 м… · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (_________… | ||||