ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 класс
| Раздел | 4 Творческие способности в Казахстанских национальных играх |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Организация и проведение мероприятий по национальным играм игра Тогыз кумалак |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5.5 Комбинировать свои и другие криативные способности с целью развития альтернативных идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня я хочу рассказать вам историю о том, как в прошлом году мы проводили школьный турнир по Тогыз кумалак. Мы организовали его по классическим правилам: 9 лунок, 162 шарика, стандартная расстановка. Турнир длился 3 часа, победил ученик 11 класса, который уже 5 лет занимается этой игрой. Все прошло успешно, но я заметила одну проблему - младшие школьники быстро теряли интерес, потому что игра показалась им слишком сложной и долгой. А теперь подумайте: что мы могли сделать иначе?" | Слушают историю, анализируют описанную ситуацию. Высказывают предположения о возможных улучшениях. Обсуждают, почему младшие школьники теряли интерес. | Дескрипторы: - Определяет проблему в организации мероприятия - Предлагает минимум 1 альтернативное решение - Аргументирует свое предложение |
Доска, маркеры, примеры проведения национальных игр, ChatGPT для генерации примеров проблемных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||